Bei folgendem Video fiel mir auf, dass der Junge auswendig vor dem Spiegel spielt:



Bei einem Selbstversuch - eine kurze Etüde - hatte ich mal selbst ausprobiert, wie man vor einem Spiegel sich selbst kontrolliert. Das ist gar nicht so einfach, wie man zunächst denkt:

1. muss das STück perfekt auswendig gelernt sein

2. muss man sich auf eine Sache konzentrieren, z. B. Bogenführung, oder Vibrato, u.s.w.

Das ist nicht leicht - ich hatte Töchterchen öfter vor den Spiegel geschickt und gar nicht geglaubt, was sie da leistet!!

Ich übe jeden Tag vor dem Spiegel und kann meine Stücke keinesfalls auswändig. Manchmal mehr, manchmal weniger. Manchmal geht es nur darum die Bogenführung im legato zu kontrollieren, manchmal im spiccato, im Moment ist es das Handgelenk für sautillé. Manchmal geht es wiederum darum die "großen Schaukeln" bei "größeren" Lagenwechseln (kommen auf der Bratsche ja nicht so oft vor ) anständig zu machen, dann ist wiedermal Vibrato dran. Diese Übungen sind dann Teil der "Trockenstudien", mit denen mein Üben immer beginnt: probieren ohne vorgeschriebene Noten.

Aber auch Literatur wird öfter am Spiegel gegengecheckt, dann aber eben nur passagenweise (gerne immer wieder genommen sind schnelle Saitenwechsel wie damals bei der Bach´schen Gambensonate oder zuletzt Telemann), da muss ich das nicht auswändig können.

Das Problem beim Spiegel, besonders wenn es um die Kontrolle der linken Hand geht, ist ja eine gewisse Parallaxe. Man sieht sich eben auch nicht so, wie es der Lehrer tun würde, weil man zum Spiegel eben auch immer eine leicht verdrehte Haltung einnimmt, je nachdem, was man eben sehen will. Trotzdem für mich persönlich unverzichtbar!

Meine Tochter hat auf Anraten ihrer Lehrer auch einen Spiegel in ihrer Übeecke hängen. Da kontrolliert sie dann auch Einzelheiten wie Vibr. oder gerader Strich, aber auch Haltung usw.
Ihr hilft es, trotzdem kommt sie und will noch meine Meinung dazu haben.
Ich denke in der Kombination ist es ganz gut so.